Setembre no només significa tornar a classe, preparar motxilles i recuperar els horaris. També pot ser un bon moment per a observar quan ha crescut el nostre fill durant l’estiu i, sobretot, per donar-li noves oportunitats de demostrar-ho.
A vegades pensem en l’autonomia com una cosa que arriba amb l’edat. En canvi, moltes de les petites habilitats que fan que un infant sigui més independent es construeix a poc a poc: preparar les seves coses, prendre petites decisions, demanar ajuda quan ho necessita, resoldre un conflicte o atrevir-se a fer alguna cosa nova.
A unes colònies d’estiu, aquestes situacions apareixen de manera natural! Durant diferents dies, els infants conviuen fora del seu entorn habitual, comparteixen activitats i espais amb altres companys i participen en una programació adaptada a la seva edat. A English Summer, a més, l’anglès està present tant a les classes com a diferents moments de l’experiència, mentre que les activitats esportives, jocs, manualitats i dinàmiques d’equip ofereixen altres contexts per desenvolupar-se de manera autònoma.
I el mes de setembre pot ser el moment perfecte per traslladar alguns d’aquests petits èxits al dia a dia.
1. Preparar les seves coses
No cal començar amb grans responsabilitats. Preparar la motxilla de l’escola, escollir la roba de l’endemà o comprovar que porta tot el necessari per a una activitat són petites tasques que ajuden a desenvolupar l’organització.
A un campament, els infants han de conviure amb les seves pertinences i adaptar-se a una rutina diferent a la de casa o classe. Als programes d’English Summer, els participants s’allotgen en habitacions compartides i continuen una programació diària de classes, activitats, menjars i temps lliure.
A casa, podem aprofitar setembre per deixar que a poc a poc siguin ells qui s’encarreguin d’alguens d’aquestes tasques.
2. Prendre petites decisions
“Quina samarreta em poso? Quin material necessito? Quina activitat prefereixo? Com vull organitzar el meu temps lliure?”
Donar als infants la possibilitat de prendre decisions adequades a la seva edat els ajuda a guanyar seguretat i assumir petites responsabilitats sobre el que fan. Els campaments ofereixen constantment oportunitats d’aquest tipus: escollir, participar, provar activitats noves i descobrir què els agrada. A English Summer existeixen diferents modalitats i activitats adaptades a edats i interessos, des de propostes esportives i a l’aire lliure fins a campaments temàtics de dansa, equitació o esports aquàtics.
3. Demanar ajuda quan la necessiten
Ser autònom no significa fer-ho tot sol. Una part molt important de créixer és aprendre a reconèixer quan necessitem ajuda i saber demanar-la. En un campament, això pot ocórrer en relacionar-se amb nous companys, durant una activitat, a les classes d’anglès o simplement en enfrontar-se a una situació desconeguda.
L’objectiu no és que els infants no necessitin mai a un adult, sinó que sàpiguen quan i com recórrer a ell.
4. Resoldre petits conflictes
Compartir habitació, jugar en equip o conviure durant dies amb persones diferents també implica aprendre a gestionar petites diferències.
Pot haver-hi opinions diferents, torns per repartir, jocs en els quals no tots guanyen o moments en què s’ha d’arribar a un acord.
Són situacions quotidianes que permeten practicar habilitats com escoltar, negociar, posar-se en el lloc de l’altre i buscar solucions. Precisament per això, moltes de les activitats que fem durant l’estiu incorporen dinàmiques d’equip i convivència.
5. Atrevir-se a provar experiències noves
L’autonomia també té molt a veure amb la confiança. Atrevir-se a participar en un joc quan encara no coneixes a ningú, parlar en anglès tot i cometre errors, provar un esport nou o participar en una activitat diferent són petits reptes que poden ajudar un infant a descobrir que és capaç de més coses de les que pensava.
I aquesta sensació pot acompanyar-los també quan tornen a casa.
6. Organitzar-se dins d’una rutina
Els horaris estructurats ajuden els infants a anticipar què toca fer i a responsabilitzar-se progressivament dels seus temps.
A English Summer, el dia combina diferents moments: classes d’anglès, activitats, menjars, temps lliure i propostes d’oci. L’organització està adaptada a cada grup i edat.
En tornar de l’escola, podem mantenir part d’aquesta autonomia deixant que participin en l’organització de la seva pròpia rutina: preparar la motxilla, organitzar el material o comprovar què necessiten per l’endemà.
7. Explicar el que han viscut i posar paraules al que senten
Potser aquesta és una de les parts més importants. Després d’una experiència intensa com un campament, parlar sobre el que han viscut permet identificar què els ha agradat, què els ha costat, què han après i de què se senten orgullosos.
No cal convertir-ho en una entrevista. A vegades només és necessari preguntes tan senzilles com:
“Què és el que més t’ha costat? Hi havia alguna cosa que al principi no volies fer i després t’ha agradat? Què has après de tu mateix/a? Què faries diferent la pròxima vegada?”
Perquè créixer també significa ser capaç de reconèixer el nostre propi progrés.
L’autonomia no consisteix a fer-ho tot sol
Cada infant té el seu propi ritme. Alguns estaran preparats per assumir determinades responsabilitats abans que els altres, i això forma part del procés.
Per això, el setembre no té per què ser una llista de coses que els nostres infants “ja haurien de saber fer”. És una oportunitat per donar-los una mica més d’espai, confiar en ells i acompanyar-los mentre descobreixen noves capacitats.
A English Summer creiem que moltes d’aquestes habilitats es desenvolupen precisament quan els nens tenen l’oportunitat de sortir del seu entorn habitual, conviure amb altres, enfrontar-se a nous reptes i gaudir del que s’ha après. L’anglès és una part fonamental de l’experiència, però també ho són la convivència, l’esport, el treball en equip, la creativitat i totes aquelles petites situacions quotidianes que ajuden a créixer.
Perquè a vegades créixer no significa fer una cosa extraordinària. Significa descobrir que avui pots fer sol/a allò que ahir necessitaves que algú ho fes amb tu.