Una jornada de formación llena de aprendizaje, retos y trabajo en equipo
Cada verano, cientos de niños y niñas viven una experiencia única en los campamentos de inglés de English Summer. Detrás de esa experiencia hay un equipo de monitores y monitoras que no solo dominan el idioma, sino que también están preparados para acompañar, educar y gestionar situaciones reales del día a día en un campamento.
Por eso, antes de que empiece el verano, se organizan jornadas de formación y selección para los MPs (Monitor in Progress): jóvenes que se están formando para convertirse en monitores en el futuro. Estas jornadas no solo sirven para conocer a los candidatos, sino también para trabajar habilidades clave que después aplicarán con los alumnos durante los campamentos.
Este pasado fin de semana, la Jornada de Formación de MPs reunió a decenas de participantes durante dos días intensos llenos de dinámicas, entrevistas, trabajo en equipo y reflexión personal. Un encuentro pensado para preparar a los futuros monitores para uno de los veranos más importantes de sus vidas.
¿Qué es un MP en English Summer?
El programa MP (Monitor in Progress) es una etapa formativa dentro del proceso para convertirse en monitor o monitora en los campamentos de verano. Durante este proceso, los participantes comienzan a aprender cómo funciona el trabajo en un campamento: desde la organización de actividades hasta la gestión de grupos de niños.
Ser MP significa aprender haciendo. A lo largo de su formación participan en dinámicas, simulaciones y actividades que reproducen situaciones reales que pueden darse en verano: resolver conflictos entre alumnos, gestionar emociones, trabajar en equipo o improvisar actividades cuando algo no sale como estaba previsto.
Las jornadas de formación son, por tanto, un primer paso fundamental para empezar a vivir la experiencia desde dentro.
Un fin de semana para conocerse y empezar a trabajar en equipo
La jornada comenzó con la llegada de los participantes, el proceso de acreditación y la asignación de habitaciones. Poco después, el grupo se reunió para conocer el funcionamiento del fin de semana y empezar a crear el ambiente que caracteriza a los campamentos: cercanía, participación y muchas ganas de compartir.
La primera noche estuvo dedicada principalmente a romper el hielo y empezar a construir equipo.
Para ello se organizaron diferentes dinámicas rápidas en rotación que permitieron que los participantes se conocieran entre ellos mientras los formadores observaban actitudes clave como la iniciativa, la comunicación o la capacidad de integrarse en el grupo.
Entre los juegos que se realizaron hubo dinámicas de coordinación y reacción, juegos de grupo para fomentar la colaboración y pequeños retos donde los participantes tenían que resolver situaciones juntos. El objetivo era claro: empezar a generar confianza y crear un clima de grupo positivo, algo esencial en cualquier campamento.
La jornada terminó con un momento más distendido para cerrar el día recordando el espíritu del verano.
Día de formación y simulación de situaciones reales
El sábado fue el día central de la formación. Durante la mañana, los MPs participaron en diferentes rotaciones de actividades diseñadas para analizar sus habilidades y trabajar aspectos fundamentales para el trabajo con niños y adolescentes.
Estas actividades se centraron en varios pilares clave que forman parte del enfoque educativo de los campamentos:
- Educación emocional
- Creatividad
- Resolución de conflictos
- Trabajo en equipo
- Comunicación
Una de las dinámicas más interesantes fue el trabajo sobre situaciones reales de campamento. Los participantes recibían escenarios posibles —como conflictos entre alumnos, problemas durante una actividad o necesidades específicas de algún niño— y debían explicar cómo actuarían como monitores.
Este tipo de ejercicios permite trabajar algo fundamental: la capacidad de reaccionar con criterio y empatía.
También se realizaron dinámicas de conversación en inglés para fomentar la comunicación entre los participantes, juegos de deducción y actividades para conocer mejor a los compañeros del grupo.
Aprender a observar, escuchar y colaborar
Además de las dinámicas más activas, las jornadas también incluyeron momentos de reflexión. Algunas actividades estaban pensadas para trabajar el autoconocimiento y la percepción que tenemos de nosotros mismos dentro de un grupo.
En una de ellas, los participantes reflexionaron sobre cómo se habían visto durante las jornadas y recibieron comentarios positivos de sus compañeros. Este tipo de ejercicios ayudan a desarrollar habilidades sociales fundamentales para quienes trabajan con niños: empatía, escucha y capacidad de valoración del otro.
Otras dinámicas se centraron en la observación y los estereotipos, invitando a los participantes a analizar cómo interpretamos los roles dentro de un grupo.
En definitiva, más allá de los juegos, cada actividad tenía un objetivo pedagógico claro.
El perfil del monitor que buscamos en los campamentos
A lo largo de todo el proceso, el equipo formador pudo observar las cualidades que definen a un buen monitor:
- Iniciativa
- Responsabilidad
- Capacidad de liderazgo
- Creatividad
- Empatía
- Actitud positiva
Más que encontrar respuestas perfectas, lo importante es ver cómo reaccionan los participantes, cómo colaboran y cómo se relacionan con los demás.
Porque en un campamento de verano, el monitor es mucho más que alguien que organiza juegos: es una figura de referencia para los alumnos durante toda su experiencia.
El primer paso hacia un verano inolvidable
Las jornadas terminaron con una valoración final y una foto de grupo que puso el broche a dos días intensos de formación, convivencia y aprendizaje.
Para muchos de los participantes, este fin de semana marca el inicio de un camino dentro del equipo de monitores de los campamentos. Para otros, es también una oportunidad para seguir creciendo, aprender nuevas habilidades y formar parte de una comunidad que comparte una misma pasión: crear experiencias inolvidables para los alumnos de English Summer.
Porque cada verano empieza mucho antes de que lleguen los niños al campamento… y empieza con la formación de quienes harán posible esa experiencia.